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远程教育并不是新的，可以追溯到一世纪。 使徒保罗写信给早期的基督教教堂，指导他们从远处（即使他在罗马被“逮捕”时）。 这可能是第一种'correspondence课程'，这是直到电话问世之前的距离学习的唯一方式。 如今，远程教育，特别是在线医疗助理教学，呼吁令人印象深刻的技术范围，以使医疗助理教练和医学助理学生通过远距离分开以实时（同步）或延迟时间（异步时间）相互交流 ）。 目前，圣奥古斯丁医学助理学校使用异步模型指导医学助理学生。 这已被证明是一个非常有效的模型，但是医疗助理计划目前正在调查同步在线医疗助理教学的好处及其对医疗助理学生的好处。医疗助理远程学习体现了从基于研究所的学习转变为以学生为中心的方法。 作为一个概念，远程学习已经存在了一个多世纪，尤其是基于纸的信函课程的形状，包括对医疗助理的正式通信教育。 但是，现在，远程教育越来越取决于其成功的技术和技术创新，确保医疗助理的距离学习继续发展并成长为各种形式的医疗助理教育的有效和有力的力量。因此 定期。 医学助理教育者还需要改变其传统角色。 许多远程医疗助理学生需要大量的社会支持，医疗助理远程教育工作者可能会发现自己花费更多的时间提供一对一的教程和更少的时间讲课。在设计医疗助理教育系统和医疗助理距离时，医疗助理老师不仅必须考虑学习成果，还必须考虑对医疗助理的中心要求和技术限制。 还应考虑学生，老师和未来的医疗助理的需求，特征和个体差异。当时，医疗助理远程教育不应被视为降低成本的一种手段，而应被视为提高标准的机会。 这也是为了为那些出于某种原因或另一个原因被排除在这项基本人权之外的人提供优质的医学助理学习机会。 医疗助理远程教育将很快成为常态，而不是二十世纪医疗助理的例外。 圣奥古斯丁医学助理学校远程教育计划为医学助理与医学助理教育相结合提供了一个很好的模型。...

社交恐惧症或SAD是一种焦虑症，以暴露于社交聚会或在一群人面前做某事时，以极端的恐惧，焦虑或困扰为特征。公开演讲是揭示个人社会恐惧的最常见情况。 患有这种疾病的人会出现明显的焦虑症状，例如出汗，快速心跳，颤抖和不安时，在演示或进行小谈话时。 即使是小型公司或委员会会议也会造成严重的困扰。在公共洗手间，在快餐店里吃饭，在人们面前写作或在银行签署文件也会引发恐惧和困扰的感觉。 患有这种疾病的人被别人尴尬或批评。 一些患者认为，人们非常专注于他们，只是在等待失误发生。因此，社交恐惧症可能会对许多患者及其家人造成毁灭性。 由于他们在社会环境中的问题，他们中的许多人最终失去了工作，朋友和配偶。 这是一种对许多人造成严重破坏的疾病。 因此，至关重要的是，应立即认识和对待社会恐惧症。对这种疾病有任何治疗方法吗？ @ - @幸运的是，众所周知，一些较新的抗抑郁药（如帕罗西汀和文拉法辛）可以起作用，并为许多人造成了重要的帮助。 但是，这些药物不立即起作用。 它们必须每天花几周才能看到任何好处。 此外，药物的最大影响可能会在6-8周或更长时间内发生。 为了保持“正常”后保持稳定性，患者可能必须服用几周到几年的药物。除药物外，认知行为干预也很好地发挥了作用。 通过重组个人的认知，患者最终学习了如何面对社交情况而不会害怕和不确定性。...