Facebook Twitter
medwanted.com

Pertimbangan Dalam Pendidikan Jarak Jauh Untuk Instruktur Asisten Medis

Diposting di Agustus 6, 2021 oleh Dennis Gage

Pendidikan jarak jauh bukanlah hal baru, dan dapat dilacak sejauh abad pertama. Rasul Paulus menulis kepada gereja -gereja Kristen awal, menginstruksikan mereka dari kejauhan (bahkan ketika dia berada di bawah 'House Penangkapan' di Roma). Ini mungkin tipe pertama dari kursus korespondensi ', yang merupakan satu -satunya cara belajar di kejauhan sampai munculnya telepon. Saat ini, pendidikan jarak jauh dan khususnya instruksi asisten medis online memanggil berbagai teknologi yang mengesankan untuk memungkinkan instruktur asisten medis dan asisten medis yang dipisahkan oleh jarak jauh untuk berkomunikasi satu sama lain baik secara real time (sinkron) atau waktu tertunda (asinkron asinkron (asinkron (asinkron. ). Saat ini dan model asinkron yang digunakan di St. Augustine Medical Assistant School untuk menginstruksikan siswa asisten medis. Ini telah terbukti menjadi model yang sangat efektif namun program asisten medis saat ini sedang menyelidiki manfaat dari instruksi asisten medis online sinkron dan manfaat yang mungkin dimilikinya bagi siswa asisten medis.

Pembelajaran Medical Assistant Distance melambangkan perpindahan dari pembelajaran berbasis Institute ke pendekatan yang lebih langsung dan berpusat pada siswa. Sebagai sebuah konsep, pembelajaran jarak jauh telah ada selama lebih dari seabad, terutama dalam bentuk kursus korespondensi berbasis kertas termasuk pendidikan korespondensi yang kurang formal untuk asisten medis. Namun sekarang, pendidikan jarak jauh semakin tergantung pada teknologi untuk keberhasilan dan inovasi teknologinya memastikan bahwa pembelajaran jarak jauh bagi asisten medis terus berkembang dan tumbuh sebagai kekuatan yang valid dan kuat dalam semua bentuk pendidikan untuk asisten medis.

Karena itu, tugas pendidik asisten medis adalah untuk menghindari masalah -masalah ini sejauh mungkin dengan mencampur dan mencocokkan teknik, menciptakan dan mempertahankan lingkungan yang merangsang, dan menawarkan kesempatan bagi siswa asisten medis untuk berkomunikasi satu sama lain dan dengan staf pengajar asisten medis pengajar pengajar medis. secara teratur. Pendidik asisten medis juga perlu mengubah peran tradisional mereka juga. Banyak siswa asisten medis terpencil membutuhkan banyak dukungan sosial, dan pendidik asisten medis yang mungkin menemukan diri mereka menghabiskan lebih banyak waktu menawarkan tutorial satu-ke-satu dan lebih sedikit waktu mengajar.

Saat merancang sistem pendidikan asisten medis dan materi untuk jarak asisten medis dalam pengiriman, asisten medis, guru harus mempertimbangkan tidak hanya hasil belajar, tetapi juga persyaratan yang terpusat dan kendala teknis untuk asisten medis. Juga dipertimbangkan adalah kebutuhan, karakteristik, dan perbedaan individu dari siswa, guru dan asisten medis di masa depan.

Pendidikan Jarak Jauh Medis untuk Asisten Medis saat itu, tidak boleh dilihat sebagai sarana untuk mengurangi biaya, tetapi sebagai peluang untuk meningkatkan standar. Ini juga tentang memberikan kesempatan belajar asisten medis yang berkualitas bagi mereka yang, karena satu dan lain alasan, sebelumnya telah dikecualikan dari hak dasar manusia ini. Pendidikan Medical Assistant Distance akan dengan cepat menjadi norma dan bukan pengecualian untuk asisten medis abad kedua puluh satu. Program Pendidikan Jarak Jauh Asisten Medis St. Augustine untuk Asisten Medis menyajikan model yang baik untuk integrasi teknologi ini dengan pendidikan asisten medis.